viernes, 29 de octubre de 2010

EDUCACIÒN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Cuestionamiento de la Educación en la actual sociedad del Siglo XXI, supeditado a las Modernas Tecnologías de la Información y la Comunicación


   Si nos preguntamos si las tecnologías están al servicio del proyecto educativo-cultural, entraríamos en la polémica sociedad consumista en la que vivimos.  En los años 60 y 70 las nuevas tecnologías eran la radio y la televisión, en los 80 y 90 el video y la computadora, y en la actualidad Internet, todos ellos como complementos de aprendizaje.


   El Sistema Educativo y el Tecnológico ha sido polémica en grandes conferencias mundiales a lo largo de los años (UNICEF, UNESCO, PNUD,  Banco Mundial, etc.); ante las metas incumplidas se sigue alargando el plazo de mejora en el sistema. Se deja atrás las necesidades básicas de aprendizaje a lo largo de la vida y se entra de lleno en el denominado “mundo virtual”.


   Si todas estas polémicas las situamos históricamente en la “Revolución Tecnológica o Era de la Información”, a  grosso modo podríamos dividir el sistema educativo en dos grupos:

-El denominado DESARROLLO, países económicamente  fuertes o mas desarrollados, los cuales tienen acceso a las nuevas tecnologías, y  nos las venden como una oferta educativa flexible, diversificada, individual, adecuada a grupos y objetivos específicos, entre otras cosas.
-El denominado SUBDESARROLLO, países o zonas de ciudades económicamente pobres, en el que el sistema educativo que intenta prevalecer en este momento no puede llegar de ninguna manera, ya que carecen incluso de necesidades básicas de supervivencia (alimentación, etc.) . Se incluyen zonas de países desarrollados ya que la situación económica y social,  incrementa el índice de analfabetismo incluso dentro de ellas.

Por todo lo anterior  se crea  en el sistema educativo una discriminación total, “ los que pueden estar conectados y los que no”, basando la educación en una cruda  realidad económica.

   Si en realidad buscamos una sociedad de aprendizaje para todos, independientemente de las circunstancias sociales y económicas, deberíamos asegurar la alfabetización universal y formación básica. Comprendiendo el aprendizaje continuo en familia, comunidad, trabajos y participación social, aprovechando todos los medios y saberes, para a su vez dejar libre el pensamiento individual y complejo. Y tener como base UNICA el derecho a la educación de todos a lo largo de toda la vida.

martes, 19 de octubre de 2010

BIENVENIDOS!!!

Hola amigos!

Este blog pertenece a la alumna de la Facultad de Educación Carmen María Toledano.
En él vamos a tratar y llevar a cabo temas relacionados con la asignatura Nuevas Tecnología Aplicadas a la Educación. Aquí debatiremos, publicaremos artículos, recensiones...
Espero que os guste!!